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我们缺的不是爱,是生命教育!(原创)

发布时间:2019-05-08 14:52 | 来源:www.qcxl.com.cn | 发布:深圳全程心理研究所

前阵子,一个极短的视频,却触目惊心——在上海卢浦大桥上,一个男孩突然从车里冲出来,从桥上跳了下去,男孩年仅17岁,还在上高二,但在跳桥那一刻,没有半分犹豫,整个过程,不到5秒;母亲伸手想拉住孩子,但最终还是没能拉住孩子的生命……

想起之前看到的一个新闻,南京一名9岁的孩子,因为撞碎学校的玻璃,知道自己会受到惩罚,所以留下字条跟奶奶承认错误,并告知要去跳楼,孩子真的就自我惩罚了……

我不知道跳桥学生在跳下去之前是否真的没有任何犹豫和挣扎,也不知道这个9岁的孩子在跳楼的时候内心会不会有一丝恐惧。但是,当事件发生之后,很多人都说现在的孩子抗压能力太差,一点挫折和责骂都忍受不了,又开始新一轮抗压教育的热谈。

在我看来,儿童青少年自杀事件、校园欺凌事件的频繁发生,可能是我们的教育出现了一点问题——我们谈孩子的抗压能力,关注孩子的学业成绩,给予孩子我们自认为最好的一切,但是我们可能缺了最重要的一课——生命教育,如果一个孩子缺乏对生命最基本的敬畏和是非观的话,随意地践踏、放弃生命,是多么可怕的一件事。

当下,很多学校都会开展生命教育,但很多都流于形式,纸上谈兵,并不能真正地走进孩子的心里,让孩子真正对生命肃然起敬,为自己的生命负责;而家庭里关于生命教育可能会更少,甚至当孩子问起爸爸妈妈“我是怎么来到这个世界上的”的时候,很多爸爸妈妈会羞于告诉孩子,ta是一个精子与一个卵子结合成一个受精卵,然后经过细胞分裂,慢慢生长,成为一个胎儿,在妈妈温暖的子宫住上一段时间,最后经过产道或者剖腹产来到这个世界的,怀胎十月,并不容易。但是,因为父母的避而不谈,孩子会觉得自己是自然而然地来到这个世界上,并未对自己的生命产生敬畏之心,未能对自己的生命负责。

 

缺乏生命教育,缺乏对生命最基本的尊重,我们将会看轻生命,会对生活失去热情和热爱,觉得“活着没意思”,浑浑噩噩过日子,可能会在发生一点不如意的时候就想到放弃自己的生命,这也是最危险的地方。

如何培养孩子认识生命、感受生命继而尊重生命,树立对珍视生命的价值观,已经变得越来越重要。我们可以通过生命的起源或以身边亲朋好友的离世为切入点,从小给孩子知道“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”的理念,引导他们理解生与死的意义,理解生命问题产生的根源及可采取解决问题的方法,从而关爱自己和他人,崇尚生命。

因此对孩子,从小要告诉他们要珍惜生命,但生命教育远不仅是生,有生就有死。我们似乎总是在孩子面前避谈死亡,觉得这对孩子来说很遥远,或者是不吉利。但是,死亡也是生命的一部分,我们每一个人都无法避免生老病死这一段旅程,只有让孩子认识死亡、不恐惧死亡,孩子才会坦然地面对生命,尊重生命,使生命更为完整。

最好的教育,永远是通过生命影响生命,通过生命学会爱,学会善良。 

注:生命教育于1968年由美国学者杰﹒唐钠﹒华特士首次提出,在于让受教育者直接面对生命和人的生死问题,以达到实现自我生命的最大价值。而广义的生命教育其实是一种全人教育,它不仅涵盖了人从出生到死亡的整个过程及这一过程所涉及的各方面对生命的关注,还包括生存能力的培养和生命价值的提升,倡导认识生命的意义、尊重和珍惜生命、超越生命,从而提升人的生命质量,最终实现生命的价值。

作者:许妍婷,深圳市全程心理卫生研究所助理咨询师


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